判断题诵读法是传统的语文教育的基本方法,包括朗读和背诵。
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9.单项选择题下列关于小学语文教学评价表述错误的是()
A.学生语文学习成绩评定的方式主要有定期检查、非定期检查、考试或测验这几种方式
B.语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断
C.小学语文教学评价具有评定、反馈、激励和导向的功能
D.小学语文教学评价具有评价内容综合性、评价形式复杂性、评分主观性等特点
10.单项选择题下列关于阅读教学的意义表述有误的是()
A.阅读教学的基本任务是培养学生的阅读能力
B.阅读教学能提高听话、说话和口语交际能力
C.阅读教学是综合性地运用语文能力的广阔天地
D.阅读教学是写字的重要途径
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语文教学理论提高其理论性的重要标志是语文教学原则的确定。
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《千字文》和《急就篇》是我国唐代的识字教材。
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思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。
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综合训练就是在阅读教学过程中,把读与背有机地结合起来,把对文本的感受、理解、积累和运用片面地结合起来。
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字形教学不需要体现汉字本身的字形规律。
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字义教学的实质是词义教学。联系上下文理解词义是基本方法。
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汉语拼音的声母、韵母的读音和形之间有直接联系。
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语文课程的“人文性”着重指明:学生“应学什么、怎样学”。
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阅读教学中激发学生进行交际的重要因素是曲折生动的情节。
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字词辨析属于课堂练习中的综合性练习。
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