（1）增加概率的知识 （2）强化统计学习的过程性 （3）强化对统计的实际意义的理解 （4）削弱单纯的统计计算
最新试题
在数学表象的基础上对有关数学形象的识别叫做（）
提出学习过程的环状模式的心理学家是（）
按测评结果的解释，可将考评分成（）
《数学课程标准》将小学数学课程分为两个阶段目标，其中属于第二学段（4~6年级）目标的是（）
“小数的初步认识”的教学目标有哪些？（）
学情分析针对是“所授班级学生”的全体与个体。
集中思维又称（）
下列描述为小学生的学习特点是（）
小学阶段“量一量比一比”的教学目标有哪些？（）
从外延上看，两个或几个数学概念的外延互相排斥的是（）
