A.调节过程
B.元认知控制
C.精细加工过程
D.组织控制
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A.复述策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
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D.组织策略
A.知识价值观
B.学习兴趣
C.智商
D.成就归因
A.保持距离
B.大方主动
C.真实坦诚
D.进退自然
A.父母的期望值和子女实际能力之间的冲突
B.父母的经济能力和子女物质需求之间的冲突
C.父母的教养态度和子女的心理需求之间的冲突
D.父母的过分保护和子女独立意识之间的冲突
A.师生关系
B.同伴关系
C.异性关系
D.以上都正确
A.政府主导、自上而下推行
B.政府引导、自下而上推行
C.社会倡导、学校自发开展
D.专家倡议,学校组织开展
A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
B.“普通学校教育大纲”
C.《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》
D.《中小学心理健康教育指导纲要》
A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
B.“普通学校教育大纲”
C.《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》
D.《中中学心理健康教育指导纲要》
A.学校心理咨询师
B.学校心理治疗师
C.学校心理辅导员
D.学校职业辅导员
最新试题
观察力是一种专门的技术,需要加以有意的训练,一般来说,观察的方法有()。
过分关注自我,只考虑自己的需要,不顾及他人的想法,这属于以下哪一种人格缺陷?()
过度自慰行为对身体可能产生的影响有()。
学校心理健康教育中贯彻发展性原则,要注意“三早”。所谓“三早”,是指:一是早早进行;二是早做准备;三是()。
以下哪些不良交谈方式需要引以为戒?()
高年级大学生交往动机往往比较复杂,越来越注重自身社会利益相关的务实性,这体现了交往的()。
校风的形成过程是一个长期的过程。首先,要运用();其次,要运用认同机制;再次,要运用模仿机制;最后,要运用强化机制。
在心理健康教育与心理辅导工作中,其工作对象是以()为主。
提高学习动机的最适宜方式,是将重点放在学生的()方面,而非动机本身。
情绪体验的强弱程度主要与什么有关?()