在选择讲授法时，教师应有的正确行为是（）。

多项选择题在选择讲授法时，教师应有的正确行为是（）。

A.注意为学员提供具有心理安全感的环境
B.除用语言外，还可用无声的手势表达某种含意
C.不理睬学生的非语言行为，以维持课堂纪律
D.对不愿意参与课堂活动的学员，可以进行长时间的眼神交流，以提示参与
E.讲授过程注意观察学生的面部表情

1.多项选择题不能激发学习动机的是（）。

A.选择合适的教学方法
B.提出耐人寻味的问题，激发思维
C.强调课堂纪律
D.使用传统教学法
E.开展学习竞赛

2.多项选择题课堂教学包括：（）。

A.备课、上课
B.上课
C.问题探讨
D.作业的布置与批改
E.课外辅导

3.多项选择题在采用讲授法时，教师用于保持学生听讲注意力的方法有（）。

A.运用视觉教材
B.教师的衣着应注意得体
C.讲授过程提供4～5分钟自由活动时间
D.教师在课前有意识地进行讲授速度训练
E.讲授最后采用不完全填空的形式测验学生

4.多项选择题个别辅导体制的目的是（）。

A.向学生提供支持
B.向学生提供指导
C.促进学生训练
D.师生平等
E.加强学生与教师之间的密切联系

5.多项选择题下列哪些是备课的工作内容（）。

A.课前调查研究
B.设计教学方案
C.教学进度计划及单元和课时计划
D.写教案
E.教学评价

6.多项选择题教学组织形式的发展中具代表性的有（）。

A.个别教学制
B.集体教学制
C.班级教学制
D.兰喀斯特制
E.带教制

7.多项选择题激发学习动机的方法有（）。

A.选择合适的教学方法
B.提出耐人寻味的问题，激发思维
C.插入故事、案例
D.使用直观教学法
E.开展学习竞赛

8.单项选择题教师编写教案的主要依据是（）。

A.教学大纲
B.教材
C.教学原则
D.教学规律
E.教学计划

9.单项选择题属于态度学习的内部条件的是（）。

A.认知失调
B.强化
C.环境的影响
D.同伴群体的影响
E.反馈

10.单项选择题下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力（）。

A.谈话法
B.讨论法
C.实验法
D.练习法
E.实习作业法