单项选择题下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。
A.政治
B.文化
C.社会物质生产
D.社会人口
E.医疗卫生
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3.判断题教学相长反映了学生主体地位。
4.判断题巩固知识是护理教学过程的中心环节。
6.判断题先行组织者是指走在发展前沿的学生。
7.多项选择题促进学习迁移的策略有()。
A.合理整合教学内容和组织教学序列
B.建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
C.帮助学生掌握认知策略
D.同类归纳,提高知识的系统性
E.综合贯通,促进知识横向联系
8.多项选择题讲授的语言艺术表现在()。
A.准确
B.简练
C.清晰
D.生动
E.有重点性
9.多项选择题运用发现法的步骤有()。
A.提供技能、提出要求
B.提供必需的材料与情境
C.发现或提出问题
D.学生尝试解决问题
E.反馈和评价
10.多项选择题下列哪些是以知觉为主的教学方法()。
A.实验法
B.演示法
C.参观法
D.练习法
E.讨论法
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课程设置的四个阶段相互依赖,相互发展,不包含()。
题型:单项选择题
编制护理学课程标准的原则()
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以下我国首次招收护理专业博士研究生的大学是()。
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“提供信息素材,联系社会生活的能力”属于教师信息化教学能力的()。
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孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时,其中有一条写道:帮助学生领悟“时间就是生命”的意义,该条内容体现的是()。
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比较教育研究工作具体步骤不包括()。
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案例设计需要注意的点不包括()。
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效标效度又称统计效度,是效度的核心,若效度≥0.4则表明考核方式充分有效。
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下列具有动态性特点的评估是()。
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CIPP模式是基于()发展后提出。
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