单项选择题在一个相对完整的教学阶段后,根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是()。
A.目标参照性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.常模参照性评价
E.总结性评价
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1.单项选择题教师的能力结构中不包括()。
A.教学能力
B.科研能力
C.沟通能力
D.研究能力
E.移情能力
2.单项选择题教师在教学中对突发性教育情景做出迅速恰当的处理是体现了教师()。
A.劳动的示范性
B.劳动的复杂性
C.劳动的感染性
D.劳动的创造性
E.劳动的责任性
3.单项选择题护理德育首先必须培养建立一个优良的集体,体现了德育的哪项原则()。
A.发扬积极因素,克服消极因素
B.理想与现实相结合
C.教育影响连贯性与一致性
D.教育与自我教育相结合
E.平行影响原则
4.单项选择题个性化教育的前提是()。
A.自主选择
B.提供多样化教育资源
C.尊重差异
D.培养创造性
E.发展智力
5.单项选择题如某论述题满分为10所有考生在这道题的平均得分为3.5分,则此题的难度指数为()。
A.0.25
B.0.35
C.0.45
D.0.55
E.0.65
6.单项选择题下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。
A.政治
B.文化
C.社会物质生产
D.社会人口
E.医疗卫生
9.判断题教学相长反映了学生主体地位。
10.判断题巩固知识是护理教学过程的中心环节。
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孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时,其中有一条写道:帮助学生领悟“时间就是生命”的意义,该条内容体现的是()。
题型:单项选择题
实训室教学的目的是()
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随着信息技术的快速发展,已经成为顺应时代发展的必然趋势的是()。
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根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
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组织临床实习的主要环节有()
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临床教学特征不包括()。
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