单项选择题布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是:()
A.示范、观察
B.标明、选择
C.比较、判断
D.使用、仿做
E.指出、发现
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1.单项选择题描述“识记”层次教学目标,必须选用的行为动词是:()
A.复述
B.解释
C.计算
D.比较
E.举例
2.单项选择题体现我国社会主义教育全面发展的有机组成中不包括:()
A.教育
B.智育
C.体育
D.美育
E.德育
3.单项选择题布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是:()
A.发现、提出
B.分类、默写
C.写出、计算
D.比较、判断
E.复述、详述
4.单项选择题属于“认知领域”常用的行为动词是:()
A.分类
B.举例
C.复述
D.推理
E.发现
5.单项选择题下列与教学目标功能无关的是:()
A.评价功能
B.调控作用
C.定向作用
D.教育作用
E.激励作用
6.单项选择题关于“教学目标”的定义,不妥当的陈述是:()
A.是教育目的和培养目标的具体化;
B.是针对学生的学习目标;
C.是具体说明学生在知识、技能和情感的变化;
D.是教学活动前事先设计的教学目标;
E.是师生双方共同追求的目标。
7.单项选择题各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是:()
A.课程目标
B.教学目标
C.教育目的
D.培养目标
E.教育目标
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