A.教育目的
B.课程目标
C.情感领域
D.认知领域
E.学科的（领域的）课程目标

A.课堂教学
B.临床教学
C.远程教学
D.个别教学
E.小组教学

A.了解教学效果
B.答疑解惑
C.补缺补漏
D.给学习优异的学生个别指导
E.加强师生交流

A.医学基础课程
B.普通基础课程
C.自然科学基础课程
D.护理专业课程
E.人文与社会科学课程

A.模仿
B.注意
C.动机
D.动作再现
E.保持

A.教学原则具有一定的主观性
B.教学原则是教学实践经验的概括与总结
C.教学原则与教学规律是一一对应的关系
D.教学原则受到教学目标的制约
E.教学原则是教学规律的反映

A.教学大纲
B.教育目标
C.教学内容
D.教学计划
E.教科书

A.组合学习
B.发现学习
C.接受学习
D.上位学习
E.下位学习

A.重视实践经验
B.重视理论知识的
C.联系实际应当从多方面入手
D.帮助学生总结收获
E.注重在联系实际的过程中发展学生的能力

A.选好讨论题目
B.善于引导
C.调动所有学生的学习积极性
D.允许活跃同学积极发言
E.肯定学生各种意见的价值