单项选择题下列哪个记忆过程具有运作性()
A.感觉记忆
B.长期记忆
C.短期记忆
D.感觉登记
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1.单项选择题美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为:()
A.经验教学法
B.带教制学习法
C.学习过程阶梯模式
D.“从生手到专家”模式
2.单项选择题学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()
A.核心课程
B.显性课程
C.隐性课程
D.必修课程
3.单项选择题护理院校中每一个岗位的设置,必须以教书育人为中心,保证有效协作,称为:()
A.系统化原则
B.动态性原则
C.整体效应原则
D.最低岗位数原则
4.单项选择题以下哪一项不属于护理专业教师的角色:()
A.护理知识的传递者
B.学生心理保健者
C.人际关系的协调者
D.学生生活的管理者
5.单项选择题一次考核确能测量到的知识及能力的程度,称为()
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
6.单项选择题认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程,是下列哪位教育心理学家的观点()
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.桑代克
D.罗杰斯
7.单项选择题编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为()
A.目标定位
B.目标分解
C.目标反馈
D.目标表述
8.单项选择题教育学生在无人监督的情况下,自觉遵守道德规范,属于()
A.理想教育
B.慎独品质教育
C.敬业品质教育
D.诚实守信教育
9.问答题提高教护理学质量的根本保证是什么?
最新试题
根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
题型:单项选择题
以下不是信息处理的心理过程特点的是()。
题型:单项选择题
撰写和出版的《课程与教学的基本原理》并树立了课程研究领域的一个里程碑的美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家是()。
题型:单项选择题
护理教育中思想品德教育的核心是()
题型:单项选择题
对信息化教学设计过程的关注点,不包括()。
题型:单项选择题
编制护理学课程标准的原则()
题型:多项选择题
效标效度又称统计效度,是效度的核心,若效度≥0.4则表明考核方式充分有效。
题型:判断题
比较教育研究工作具体步骤不包括()。
题型:单项选择题
临床教学可以培养学生临床护理能力、观察能力、管理能力、表达能力以及科研能力。
题型:判断题
实训室教学的目的是()
题型:多项选择题