A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.访谈法
E.自陈法
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A.论述题
B.作文题
C.选择题
D.简答题
E.填空题
A.直接感受性
B.真实性
C.客观性
D.系统化
E.易受主观因素干扰
A.观察法
B.问卷法
C.访谈法
D.实践法
E.自陈法
A.考核信度和效度较高
B.大批考生同时应试,费时少,效率高
C.教室便于掌握评分标准
D.考生无法凭猜测得分
E.考生心理压力小,较易发挥正常水平
A.考核法
B.自陈法
C.观察法
D.问卷法
E.访谈法
A.笔试
B.口试
C.操作考核
D.答辩
E.考查法
A.教学目标
B.考核方式
C.试题类型
D.考试分数
E.综合能力
A.泰勒模式
B.CIPP模式
C.目标游离模式
D.发展性目标评价模式
E.全程评价模式
A.斯通
B.泰勒
C.斯塔弗尔比姆
D.斯克里文
E.赫尔巴特
A.同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定
B.题目应当反映所测查的主要内容
C.保证题目的高难度和高区分度
D.题目难度适中,要有一定的鉴别力
E.不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致
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“提供信息素材,联系社会生活的能力”属于教师信息化教学能力的()。
组织临床实习的主要环节有()
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