单项选择题在我国,20世纪60--70年代,强调德育的()较多。
A.文化功能
B.经济功能
C.政治功能
D.发展功能
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1.单项选择题定性研究又称为()。
A.量的研究
B.因的研究
C.质的研究
D.果的研究
2.单项选择题探索教育现象之间或变量之间的因果关系的研究属于()。
A.解释性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追问性研究
3.单项选择题凭直觉判断“发生了什么事?”为()。
A.直觉观察水平研究
B.探索水平研究
C.迁移推广水平研究
D.理论水平研究
4.单项选择题()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。
A.教育内容
B.教育方法
C.教育质量
D.教育评价
5.单项选择题班级建设的起点是()。
A.充分发挥学生的自主性
B.关注班主任工作
C.促进学生的智力发展
D.关注学生的成长需要
6.单项选择题()是学校把处于一定年龄阶段、文化程度大体相同的同学按一定的人数规模建立起来的的基层教育组织。
A.社团
B.班级
C.学生会
D.教务处
7.问答题试着论述教学过程中应处理的几对关系。
8.多项选择题特朗普制的基本做法是将()结合起来。
A.大班上课
B.小班讨论
C.期中考试
D.个人独立研究
9.多项选择题属于道尔顿制基本原则的是()。
A.自由
B.合作
C.计划
D.考试
10.多项选择题教学设计的基本取向包括()。
A.教育目的中心取向
B.教师中心取向
C.学生中心取向
D.学科中心取向
最新试题
教学的()值主导教学培养人才方向和依据。
题型:单项选择题
复式教学的具体形式有()。
题型:多项选择题
初中升高中的考试是基础教育阶段的重要考试。
题型:判断题
()认为,“在教育集体的同时,必须看到集体中的每一个儿童及其独特的精神世界,关怀备至地教育每一个儿童。”
题型:单项选择题
()是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。
题型:单项选择题
教学模式的实现条件有()。
题型:多项选择题
()是指学生在教师的组织引导下,在民主与平等的氛围中,以对话为原则,师生双方与文本、课程、自然、社会、自我,以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
题型:单项选择题
()认为教学有两个或两个以上的本质。
题型:单项选择题
班级授课制以50分钟的课为单位课间休息,有劳有逸,符合学生身心发展规律和认识
题型:判断题
通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。
题型:判断题