判断题通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。
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1.多项选择题教育目的的主张有哪些派别?()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.群体本位论
D.学校本位论
2.多项选择题教学方法的实质可从哪些方面理解?()
A.教学方法的目的性
B.教学方法的交互性
C.教学方法的可操作性
D.教学方法的方便性
3.单项选择题()是指学生在教师的组织引导下,在民主与平等的氛围中,以对话为原则,师生双方与文本、课程、自然、社会、自我,以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
A.有效教学
B.对话教学
C.体验教学
D.实践教学
4.多项选择题德育过程的引导性和规范性是因为()。
A.由人的本质决定
B.实现教育目的的需要
C.增强教育效果的需要
D.由教育对象自身发展的特点决定
5.单项选择题()是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。
A.初等教育
B.基础教育
C.高度教育
D.高等教育
7.单项选择题()是指围绕一定的主题活动而集体讨论。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
8.单项选择题()认为,“在教育集体的同时,必须看到集体中的每一个儿童及其独特的精神世界,关怀备至地教育每一个儿童。”
A.苏霍姆林斯基
B.奥尔波特
C.皮亚杰
D.布鲁姆
9.多项选择题教学模式的实现条件有()。
A.教师
B.学生
C.课程内容
D.教学手段
最新试题
教育目的的主张有哪些派别?()
题型:多项选择题
()是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。
题型:单项选择题
国内教学模式可分为()。
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加快发展()是广大社会成员不断丰富和更新知识的迫切需要。
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()是指学生在教师的组织引导下,在民主与平等的氛围中,以对话为原则,师生双方与文本、课程、自然、社会、自我,以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
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现场教学要注意明确的问题有()。
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教师自我评价结束后,学校领导务必征求意见,可采用的形式有()。
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苏联教育家()所著《教育学》把教育归为上层建筑的观点被引进我国,形成了我国的关于教育本质的基本观点。
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()是价值判断问题,是当前教育研究领域重要课题。
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