幼儿园环境设计包括内外墙饰、游乐设施、组合玩具、安全地面、山水景观、环境雕塑、活动室、寝室、专用教室、活动区角、公告栏，但不包括楼梯间、过道、盥洗室、课桌椅等。

幼儿园环境创设的色彩配置应为（）

纸偶，可利用纸卷筒（添画）成型、折叠添画成型或纺织品的边角料制作成型，各种手套稍加改造也可成型

舞台设计中的各个元素包括（）等

不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重

作为装饰的重要形式之一，吊挂式是将制作的手工成品或幼儿作品、实物进行错落有致地悬挂或悬吊，以烘托和营造某一局部环境的整体氛围与效果

游戏材料的更新不是盲目的更换，一般是弃旧添新。

简述学前专业手工的学科特点。

环境设计要结合幼儿园自身的条件和特色进行，并且与周边环境相融合，体现和谐、自然之美。

学前儿童手工的操作过程是集（）为一体的学习活动。