您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.巧妙整合、及时更新
B.挖掘资源、变废为宝
C.明确目标、科学设计
A.设计中的各个元素搭配要和谐统一。
B.设计具有时代性、区域性特点。
C.整体设计要与表现的主一题相一致。
D.舞美的创设应适合幼儿的特点，富于想象，形式活泼、夸张
A.作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维.
B.刺激幼儿产生动手操作的欲望。
C.能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。
D.适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行，便于模仿
A.取材简单易得，便于制作
B.符合幼儿身心发展规律
C.能反映幼儿天真活泼、聪明向上的特点
D.想象性和奇异性道具要有真实的生活基础
E.避免成人化
A.启发性
B.活动性
C.可以反复使用
D.操作性
E.工具性
最新试题
在设计的技术手段上，全面考虑（）等因素
作为课程，对手工的学习与重视，始于19世纪末20世纪初。
在幼儿园，结合教育教学内容和优秀的幼儿文学作品，多采用简便易行的提线木偶
廊厅公共环境是指教学活动区和休息区以外的室内环境，包括走廊、楼梯间、门厅、盥洗室、卫生间等这些不大或不被人注意的空间，但这些"细节”对幼儿的影响却是至关重要的。
学前儿童手工的操作过程是集（）为一体的学习活动。
总之，在幼儿手工教学过程中，要防止一刀切，不能用一个标准去衡量、评价幼儿的艺术行为和手工作品，对富有个性和创造性的表达要及时地给予支持和鼓励。
纸服装的设计与制作的工具材料。皱纹纸、棉纸、玻璃纸、塑料桌布、挂历纸，双面胶、胶带、剪刀以及其他辅助材料和用品。
皮影戏演出由（）等部分组成
环境设计要结合幼儿园自身的条件和特色进行，并且与周边环境相融合，体现和谐、自然之美。
以下（）游戏材料是经过多轮操作实践检验和幼儿比较认可、喜爱的游戏材料。