教学简笔画可以强化课堂趣味，优化教学效果，具有教育性、准确性、（）等原则。

《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。

为了让学生学会学习，转变学生的学习方式，特别提倡采取自主学习、合作学习和（）学习三种学习方式。

美国的教育实习分为两个阶段，第一阶段是（）；第二阶段是（）。

美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同。根据教育研究的分类，首先分为“（）”与“（）”。

简述课外美术活动的条件。

（）是我国经国家法令颁布，正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统。

美术教材应包括教科书教材、（）、视听、教材、现实教材、电子教材几种形式。

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

色彩的对比主要指色相对比、明度对比、（）对比和（）对比。