单项选择题在实验中，儿童给黄色三角形样品挑选的不仅是三角形，还挑选了梯形，因为他觉得梯形是削去尖顶的三角形。接着，又给梯形配上了正方形，给正方形配上六角形，给六角形配上半圆形和圆形。这说明儿童属于复合思维的（）
A.链型复合类型
B.集合型思维类型
C.弥漫性复合类型
D.联想型复合类型
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1.单项选择题小明知道王老师比周老师高，周老师比陈老师高，因此王老师比陈老师高，但他不理解A〉B，B〉C，A〉C，根据皮亚杰的观点，该学生处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2.单项选择题
科学研究的认识程序的顺序是（）
①检验假设
②假设
③收集证据
④形成理论
A.②①③④
B.③②①④
C.②③①④
D.①②③④
3.单项选择题蜘蛛结网属于（）类型的遗传行为。
A.先天的反射
B.空间定向
C.固定的行为模式
D.特定的行为能量
4.单项选择题以下课堂情境符合维果茨基理论的是（）
A.学生回答问题，给予小红花鼓励
B.给予学生无条件积极关注
C.多给学生讲述优秀名人的事迹
D.给学生布置有一定难度的、需要成人帮助的问题
5.单项选择题皮亚杰认为，思维起源于（）
A.学习
B.动作
C.想象
D.需要
6.单项选择题处于（）的儿童学会了道德观念，压抑作用开始启动，且很少再有性欲。
A.前生殖器期
B.肛门期
C.青春期
D.潜伏期
7.单项选择题吉布森认为，（）是一个激活了的有机体为了认识世界所表现出来的行为，是一种主动的过程。
A.知觉
B.认知
C.刺激
D.反射
8.单项选择题你看消息时嘴角不自觉上扬，用S-R公式来表示，其中的S是（）
A.你
B.消息
C.嘴角上扬
D.发消息的人
9.单项选择题在一个陌生情境中，婴儿面对一个愉快而不熟悉的人，会表现出接近-后退-再接近的几轮重复，这属于（）表现方式。
A.选择性行为
B.联合性行为
C.抑制性行为
D.综合性行为
10.单项选择题知觉恒常性的获得可以大大减少对刺激物重新感知的过程，从而极大地提高知觉的有效性，提高了知觉过程的（）
A.经济效益
B.政治效益
C.文化效益
D.生活效益
