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A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质
B.培养良好的生活习惯
C.培养儿童参加体育活动的兴趣
D.发展儿童智力与初步的动手能力
A.自我意识
B.社会生活
C.人际交往
D.集体生活
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
A.老年人教育事业
B.残疾人教育事业
C.体育特长生事业
D.流动人员事业
A.学期(或学年)初做好本班收费工作
B.观察、分析、记录幼儿发展情况
C.与家长经常保持联系
D.定期向园长汇报工作
A.2001
B.2009
C.2011
D.2012
A.探究式学习
B.操作式学习
C.多种感官参与学习
D.发现式学习
A.师生关系对于学习的促进
B.真实情景对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.先前经验对新的学习的影响
A.亲社会行为是儿童道德发展的核心
B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师
C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异
D.在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见
最新试题
下列哪些乐曲适合幼儿欣赏?()
在歌唱教学活动中,需要帮助幼儿掌握哪些方面的歌唱知识与技能?()
中国教育家陶行知先生创造了具有中国特色的()理论。
()对幼儿发展有重要的价值,能发展幼儿的想象力、创造力和交往能力,促进幼儿个性、社会性健康发展。
适合5~6岁儿童学习掌握的舞蹈动作有()。
律动动作主要有()。
区域活动充分体现了()。
打击乐器的选择要求主要有()。
幼儿教师应使各个教学环节充满(),引发幼儿学习兴趣,激发幼儿积极性和求知欲。
关于教师的范唱和指导的设计,下列说法正确的是()。