A.第一次范唱最好采用钢琴伴奏
B.范唱时用较慢的速度清晰地演唱
C.教师应注意正确地发声、有表情地示范演唱
D.范唱第2-3遍时,教师可以轻声加入右手伴奏,便于幼儿把握音准
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A.适合学前儿童使用乐器的能力
B.配器种类越多越好
C.配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致
D.配器方案要由教师设计
A.《小白船》
B.《森吉德玛》
C.《土耳其进行曲》
D.《梦幻曲》
A.正确的歌唱姿势
B.嗓音的保护方法
C.倾听与合作技能
D.正确的呼吸方法
A.歌曲创作者的文化背景
B.歌曲的主题思想和教育意义
C.歌曲的基本风格和情绪
D.歌曲的节拍、节奏、旋律、结构、速度、力度邓音乐表现手段所起的作用
A.秧歌步
B.跑马步
C.探戈步
D.溜冰步
A.有主题的音乐游戏
B.无主题的音乐游戏
C.表演游戏
D.听辨反应游戏
A.听辨人声的能力
B.音乐天赋
C.乐器音色的听觉感受力
D.对音乐形式元素的表达能力
A.各年龄班欣赏的歌曲可以是本班即将学习的歌曲,也可以采用高一年龄班儿童所唱的歌曲
B.可以选择一些幼儿能理解的民歌、名曲以及中外少儿歌曲等
C.不要选择无标题的器乐曲
D.可以选择有标题的器乐曲
A.律动、舞蹈参与的方法
B.打击乐器演奏参与的方法
C.表演、游戏参与的方法
D.文学欣赏参与的方法
A.选择音域较狭窄的
B.选择旋律较平稳的
C.选择词曲关系较复杂些的
D.选择节奏较简单的
最新试题
园区除要制定、完善有关传染病预防预案外,还需配备()。
在歌唱教学活动中,需要帮助幼儿掌握哪些方面的歌唱知识与技能?()
关于学前儿童韵律活动中动作的选择,下列说法正确的是()。
关于教师的范唱和指导的设计,下列说法正确的是()。
中国教育家陶行知先生创造了具有中国特色的()理论。
()是一种基于0~6岁幼儿内在需要的自发、自主性活动,在幼儿园课程中占有十分重要的地位。
学前儿童韵律活动的常见模式有()。
园本教研的内容必须立足于幼儿园实际情况,研究和解决保教过程中教师()的问题。
在歌唱活动中,选择曲调需要注意()。
分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点,可以从()方面进行。