单项选择题在家庭中,家长通过引导幼儿认识食品外包装上的生产日期和有效期来帮助幼儿积累数的经验,这种教育方式属于()。
A.数学教育活动
B.日常生活中的数学综合教育
C.游戏
D.利用文学、艺术形式的数学教育
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1.单项选择题实验前儿童知道如何进行实验与实验结果,通过实验操作努力获取预定的答案,评价标准是儿童的实验结果与预定答案的接近程度,这指的是()
A.应用型实验
B.创新型实验
C.探索性实验
D.验证性实验
2.单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,将学前儿童数学教育定位于()。
A.数学推理
B.数学认知
C.数学计算
D.数学运算
3.单项选择题观察、实验、深思、想象、预言等获取知识的手段属于()
A.科学知识
B.科学活动与过程
C.科学态度
D.科学精神
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《述异记》中的()就是“观棋烂柯型”故事的较早记载。
题型:填空题
简述在探究式科学教育活动中进行假设猜想环节教师的指导要点。
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田野调查法是社会调查的一种,是()领域最重要也是最有特色的方法。
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5-6岁幼儿量的比较与排序能力的教育目标应定位于()
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大班活动“花的一生”的核心经验是()
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与共时比较研究相对的另一种共时研究,是只描述研究对象在特定时期的一个特殊空间内的状态,详尽地描述一个点的状况,而没有几个点的比较,属于()研究的性质。
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通过现存的文化现象追索、解释古代的原始状态,其研究目标不是今天的文化现象,而是古代的文化现象,也就是()的方法。
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简述《3-6岁儿童学习与发展指南》关于学前儿童加减教有方面的目标内容。
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在《新唐书·五行志二》中,专设“诗妖”一节,记载了近三十首民谣,其中主要是()。
题型:填空题