针对学生的情况，谈谈如何对课堂的突发事件进行预防。

在课堂上，学生出现这种现象的原因是什么，老师的应对如何？

（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

简述课的类型与结构。

简述选择与运用教学方法的依据。

课堂提问的基本要求有（）。

教学策略的基本特征有哪些？

几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”从教育观、学生观、师生关系的角度分析教师的行为。

试题类型：（）[简答式试题和陈述式试题]和选答型。

（）是整个教学过程的中心环节。