简述选择与运用教学方法的依据。

6.填空题19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成。后被他的学生发展为“预备、提示、联系、总结、应用”五个阶段，俗称“（）”。19世纪末20世纪初，美国教育家杜威作为反传统的代表，主张在教学过程中强调以儿童为中心，重视学生的生活经验，通过从做中学来调动学生的积极性。其提出（），即从情境中发现疑难；从疑难中提出问题；做出解决问题的假设；推断哪一种假设能解决问题；经过实践检验、修正假设、获得结论。

参考答案：五段教学法；五步教学法

7.问答题教学是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。包括哪些方面？

参考答案：

⑴以培养全面发展的人为根本目的。
⑵由教与学两方面活动组成。
⑶具有多有形态，是共性与多样性的统一。

8.单项选择题（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标

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9.单项选择题教师的领导风格对课堂管理的影响是（）。

A.较弱
B.决定性的
C.直接的
D.间接的

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10.单项选择题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段

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