单项选择题在某一部分教材中,关系全局,直接影响其它知识学习的那些知识,叫做这部分教材的()。
A.重点
B.难点
C.关键
D.重点也是难点
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1.多项选择题数学操作技能的学习过程大致可分为动作的()。
A.定向阶段
B.分解阶段
C.整合阶段
D.熟练阶段
2.单项选择题为导入新课或讲解新知识而组织的练习叫做()。
A.基本练习
B.单一性练习
C.对比性练习
D.准备性练习
3.单项选择题实物、标本、模型、图表等属于()。
A.传统教学手段
B.电化教学手段
C.网络教学手段
D.现代化教学手段
4.单项选择题解决各种实际问题的一种数学思考方法是()。
A.数学调查
B.数学测量
C.数学建模
D.数学制作
5.单项选择题整个数学知识体系的基石是()。
A.空间与图形
B.统计与概率
C.数与代数
D.实践与综合应用
6.单项选择题提出联结主义试误说的代表人物是()。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.桑代克
D.奥苏伯尔
7.单项选择题()加强了数学知识的系统性和严密性,把过去删减不当的内容重新编入了课本,提高了程度。
A.第一套教材(1952-1955年编)
B.第二套教材(1959-1961年编)
C.第三套教材(1960-1961年编)
D.第四套教材(1963年编)
8.单项选择题在某一部分教材中,关系全局、直接影响其他知识学习的那些知识,叫做()。
A.教材的重点
B.教学的重点
C.教材的难点
D.教材的关键
9.单项选择题()的特征是以计算机为核心,并包括网络技术的运用。
A.传统教学手段
B.电化教学手段
C.网络教学手段
D.现代化教学手段
10.单项选择题()是调查者通过访谈、问卷、测验、座谈等方式有计划地了解教育活动的历史状况与发展、取得的经验与存在的问题,经过分析综合,得出正确结论,用以指导教育实践的研究方法。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.个案研究
最新试题
向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
题型:单项选择题
两位数除多位数,掌握试商方法是教学的()。
题型:多项选择题
加深对知识的记忆与理解,并使知识系统化为主要任务的课型是()。
题型:单项选择题
重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用()。
题型:单项选择题
数学证明之前构想数学命题的思维过程称为()。
题型:单项选择题
根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。
题型:判断题
新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词,而把它们统称为()。
题型:单项选择题
我国从()起,将课程“小学算术”改称为“小学数学”。
题型:单项选择题
数学概念是计算、判断和推理的依据。
题型:判断题
数“3”可以表示三角形的三个角,也可以表示三块钱、还可以表示三本书等,所以数学概念具有()。
题型:单项选择题