下面属于幼儿美感发展的主要特点有（）。

美感内容的内在根源是（）。

明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）

美的基本形态是（）。

美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

幼儿的艺术美，主要体现在（）几个方面。

拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。

婷婷老师正在给他们班的小朋友上课，只见她在黑板上先画了一个半圆，让幼儿从不同角度来观察，看看它像什么，小朋友们都争先恐后地说出了很多名字，然后她又说，如果在半圆上添画，又能画出什么图形呢，小朋友们又说出了很多图形的名字，让幼儿感受到了常规图形的神奇变换，这是对幼儿（）的训练。

美的基本属性是（）。

幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。