儿童听了“海因茨偷药”的故事后，认为海因茨偷药的行为是不对的，因为“偷药的话...

单项选择题儿童听了“海因茨偷药”的故事后，认为海因茨偷药的行为是不对的，因为“偷药的话药剂师就赚不到钱了”，这一儿童处于柯尔伯格道德发展理论中的（）阶段。

A.惩罚与服从定向
B.市场交易定向
C.人际和谐定向
D.法律和秩序定向

1.单项选择题教师经常利用有道德意义的文学作品去感染学生，这是唤起学生的（）。

A.直觉的道德感
B.想象性的道德感
C.伦理性的道德感
D.移情

2.填空题（）亦称强制道德，在5-10岁出现。

3.填空题要使道德行为经常化，自动化，还应当养成（）。

4.填空题品德是（）发展高级阶段的表现。

5.填空题由舆论力量与人们的“良心”所支持的行为规范及其施行的总和，即（）。

6.问答题影响儿童攻击行为发展的因素。

(1)家庭影响；
(2)媒体影响。

7.问答题儿童攻击性行为呈现的特点。

8.问答题道德判断发展的影响因素。

(1)个体的认知发展状况；
(2)亲子交往互动；
(3)同伴交往。

9.问答题道德心理结构的发展特点。

(1)发展趋势的循环性和统一性；
(2)发展水平的差异性：
(3)发展切入点的多端性。

10.填空题儿童道德情感形成的发展大致分为三个时期，即_________、_________、_________。