单项选择题加强权力()的建设,是加强领导体制改革的核心内容。
A.民主机制
B.制约机制
C.执行机制
D.考核机制
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题互联网的开放性和(),为网络表达奠定了方便快捷、内容多元、方式互动的技术基础。
A.内容丰富
B.虚拟性
C.便捷性
D.多样性
2.单项选择题在互联网的虚拟世界中,发言者的身份具有()。
A.隐蔽性
B.偏差性
C.突发性
D.交互性
3.多项选择题领导者必须具备鲜明的(),保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。
A.政治观念
B.道德素质
C.政治意识
D.权力意识
4.多项选择题权力异化的主客体趋向()。
A.集体化
B.法人化
C.集团化
D.个人化
5.多项选择题领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。
A.个体素质
B.主观意识
C.专业意识
D.经验意识
6.单项选择题相对于基础理论科学而言领导学具有很强的()。
A.应用性
B.社会性
C.综合性
D.交叉性
7.多项选择题影响领导权力的合理划分与配置的宏观要素是()。
A.国家政治制度
B.公民权利的保障
C.社会经济结构
D.民族传统文化
8.多项选择题影响领导权力的合理划分与配置的微观要素是()。
A.组织职能的配置
B.组织机构
C.组织人员
D.组织文化
9.单项选择题()是指领导者科学合理地使用人力资源中的人才资源,以做到人事相宜,相得益彰。
A.领导用人
B.领导者
C.领导活动
D.领导方式
10.多项选择题内隐领导理论认为目标有效性,即领导者应该具有()。
A.事业心
B.公众心
C.自信心
D.责任心
最新试题
()是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。
题型:单项选择题
领导学于百余年前诞生于()母体中。
题型:单项选择题
权力异化的主客体趋向()。
题型:多项选择题
必须结合()等相关内容理解领导文化。
题型:多项选择题
()描述个体自我控制的行为倾向的维度。该维度高的人往往做事有计划,有条理,并能持之以恒。
题型:单项选择题
人们之间具有相同的兴趣和利益,团体凝聚力很大,存在时间较长,这种非正式组织称为()非正式组织。
题型:单项选择题
领导思维过程主要分为()等步骤。
题型:多项选择题
()不但具有文化的共性,而且具有鲜明的个性。
题型:单项选择题
把个体组合成一个群体的力量作用于外部事物而取得的效应,这种效应就称为()。
题型:单项选择题
任何领导活动的绩效,都受到()的深刻影响。
题型:单项选择题