古希腊教育家苏格拉底倡导用启发智能的问答使学生自己去获得真理，他的教育法被后...

单项选择题古希腊教育家苏格拉底倡导用启发智能的问答使学生自己去获得真理，他的教育法被后人称为（）。

A.五段教学法
B.程序教学
C.产婆术
D.发现式教学法

1.问答题遵从的三种水平是什么？

2.单项选择题在（）背景下会发生去个体化现象。

A.特定的群体
B.个体个性的自然消退
C.外力的强迫
D.个体本身所固有

3.单项选择题用于学习能力及学习有问题儿童的诊断与鉴别的心理测验是（）。

A.学习诊断测验
B.智力测验
C.个性测验
D.心理健康临床诊断测验

4.单项选择题“社会离差法”是（）的别称。

A.症状评定法
B.主观病痛法
C.社会适应判定法
D.生活适应评定法

5.单项选择题严谨性与轻率性体现的是个性的（）。

A.情绪
B.意志
C.对现实态度的性格
D.理智

6.单项选择题最早运用问卷与实验方法大规模研究儿童道德性及其形成过程的心理学家是（）。

A.沃尔克
B.梅和哈特肖恩
C.布鲁纳
D.科尔伯格

7.单项选择题根据人们实际解决问题的过程提出了问题解决的五步模式，特别强调提出问题的重要性的教育家是（）。

A.杜威
B.华莱士
C.邓克尔
D.纽厄尔

8.单项选择题（）认为抽象与概括的学习方法是最重要的方法。

A.关系转化说
B.经验泛化说
C.形式训练说
D.共同要素说

9.单项选择题下列有关知识和技能的关系论述不正确的是（）。

A.知识是技能形成的必要条件
B.掌握知识是技能形成的前提
C.没有知识，技能就难以获得
D.技能是在掌握知识的前提下，根据问题目标使认知活动或动作能有序并顺利进行的一种活动

10.单项选择题在（）中，群体情境对个人有干扰作用。

A.简单的脑力劳动
B.复杂的脑力活动
C.班队活动
D.手工劳动