科尔伯格品德形成理论中的阶段1是（）

单项选择题科尔伯格品德形成理论中的阶段1是（）

A.工具性目的取向
B.惩罚和服从取向
C.“好孩子取向”
D.社会契约取向

1.单项选择题科尔伯格品德形成理论中的习俗水平指的是儿童处于（）

A.3--8岁
B.8--12岁
C.9--12岁
D.9--15岁

2.单项选择题科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于（）

A.0--3岁
B.4--8岁
C.0--8岁
D.9--12岁

3.单项选择题把儿童品德分为三水平六阶段的是（）

A.科尔伯格品德形成理论
B.儿童和青少年的态度形成理论
C.学生群体心理学理论
D.坎特理论

4.单项选择题以下哪一项的颜色距离感由近及远的（）

A.黄、红、绿、白、淡灰、蓝、黑、中灰
B.黄、绿、红、白、淡灰、蓝、中灰、黑
C.红、绿、黄、白、淡灰、蓝、中灰、黑
D.黄、绿、红、淡灰、白、蓝、中灰、黑

5.单项选择题（）是最普通、最常见的一种传统的座位编排方法，也是学生最熟悉的编排方式。

A.4*2秧田式排列法
B.圆形排列法
C.小组式排列
D.U形排列法

6.单项选择题小学生课桌的排距宜为（）

A.800mm
B.900mm
C.850mm
D.950mm

7.单项选择题我国学生的一般颜色爱好顺序是（）

A.绿、白、蓝、红、黄、橙、紫、黑、灰
B.绿、蓝、红、黄、橙、紫、黑、灰
C.绿、白、蓝、红、黄、橙、紫、黑
D.绿、白、蓝、红、黄、紫、黑、灰

8.单项选择题有效的教室设计需要以（）理论为指导。

A.空间心理学、色彩心理学和学生发展心理学
B.空间心理学和学生发展心理学
C.色彩心理学
D.色彩心理学和学生发展心理学

9.单项选择题教学艺术是一套（）

A.技能和原则
B.技能、原则和规律
C.原则和规律
D.技能、规律和规则

10.单项选择题（）是一种反复性的攻击行为，通常由一名或者多名学生欺负一名软弱的、孤立的学生，导致被起亚的学生更加软弱。

A.欺负
B.打骂
C.欺凌
D.侮辱