关于六顶思考帽的认识,说法不正确的是()。
①以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考方式
②可以让群体中的每个人利用同一种颜色的帽子代表的思考方式思考问题
③可以先检查在推理的过程中是否犯了错误,然后再看看在信息传达和接受的过程中是不是出了什么问题
④可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考问题
A.②④
B.①②
C.③④
D.①③
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A.与他人共同决策
B.逻辑性思考
C.阐明问题
D.按照标准分析解决方案
创造性决策不包括()。
①提出一个可行的解决方案
②提出不寻常的想法和解决方案
③思考不可思议的问题
④冲破壁垒和阻碍
⑤非理性思考
A.③④
B.③⑤
C.②④
D.⑤①
A.目标、计划或任务的不协调
B.相互竞争
C.误传消息
D.标准的冲突
A.发展目标
B.实际目标
C.组织目标
D.直接目标
A.明确发展要求
B.计划学习和支持
C.同意发展目标
D.检查目标
关于发展循环周期,说法正确的是()。
①资源的可用性是影响发展方法选择的因素之一
②发展循环周期的各个步骤截然不同
③发展循环周期的各个步骤在实践中经常融合在一起
④发展循环周期的首要步骤是同意发展目标
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.发展目标
B.个人目标
C.组织目标
D.公司目标
几个月之前,小李受公司委派,参加过一次培训,学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢这个培训课程,但却觉得对他的工作没有用处。
就在上个月,小李作为事故调查团一员参与一个很棘手的案件的审理。小李的职责之一是主持调查团全体成员的讨论。在成员的讨论中,他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。结果,在两天的讨论中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。常见的学习方式有很多种,小李学习的方式属于()。
A.伙伴工作
B.工作观摩
C.岗位轮换
D. 委托培训
A.希望得到晋升的人
B.想承担更多的任务和增强灵活性的人
C.有潜力但没经验的人
D.团队新成员
A.介于工作观摩和训练之间,通过在具有丰富经验的同事身边观察、提问和实验来进行学习
B.观察具有丰富经验的同事如何进行工作
C.在任务或项目中实施一对一的引导和支持
D.通过同其他人交换工作岗位进行学习
最新试题
当冲突双方规模、实力、地位相差悬殊时,实力较强的团队可以接受实力较弱团队的要求并使其失去继续存在为理由,进而与实力较强的团队完全融合为一体。这是()
绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配,而是让企业与员工共同()。通过考核发现问题、改进问题,找到差距进行提升,最后达到双赢。
请讲一下您以往的工作经历。这个问题的提问目的是()
()是有效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。
对高效的团队来说,其成员角色具有灵活多变性,总在不断进行调整。这就需要成员具备充分的()。
公道、正直、诚实、善良、博爱等是每一个成功的领导者溶入血液的品性,只有有()的领导者才能成就高尚品质的企业。
高效团队是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加,工作效率相对于一般团队更高。团队成员()工作的团队不是有效的团队。
团队中每个人都有优点,也会有缺点,会有些小毛病,犯点小错误。有些成员往往看到自己的优点,看到别人的都是缺点,()
团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突。领导要进行充分沟通,把个人目标与工作目标结合起来。这是团队成功九要素中的()
21世纪的管理需要给要员工更多的空间,只有这样才能更加充分地调动员工本人的积极性,最大程度释放他们的潜力,所以()