A.当前工作环境中的培训
B.其他计划的组织内活动
C.计划的外部活动
D.外部课程
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A.培训实施者
B.培训组织者
C.培训对象
D.培训内容
A.实施微课能促进学生有效自主学习
B.实施微课能促进教师提高专业水平发展
C.实施微课促进教育自身的发展
D.实施微课提升学校知名度
A.赫尔巴特
B.杜威
C.加涅
D.布卢姆
A.自主学习类
B.合作学习类
C.探究学习类
D.练习巩固类
A.主题突出、内容具体
B.资源组成“情景化”
C.时间短、内容少
D.草根研究、趣味创作
A.环境方面的因素
B.学习者方面的因素
C.实施人员方面的因素
D.时间、经费、人员安排等因素
A.自评
B.专家评议
C.一对一评价
D.小组评价
A.教育性
B.科学性
C.技术性和规范性
D.艺术性
最新试题
当新观念是对原有观念的一种()时,就构成相属关系。
对于当前所学的新概念新命题新知识(新观念)来说,有可能起固定吸收作用的原有观念与新观念之间通常有三种关系,这三种关系是()
在翻转课堂教学模式下的微课教学资源制作技巧中,翻转课堂的三要素包括()、教学设计。
教学设计主要以系统理论、()四个理论为基础。
在翻转课堂教学模式下的教学设计中,将资源分为()
在对教师能力结构模型中,关于学科教学能力的内容以下说法正确的是()
在面向协同学习模式中,基于worktile平台的协同部署,他的功能被分为()、任务管理。
对于教师的职责可用下列哪些词语形容?()
新校日常教学是指依据一定的教学思想和教学理论而形成的相对稳定系统化和理论化的教学活动的范型,新校日常教学主要是有哪几种?()
在对学习者的心理特征进行分析时,教师需要掌握的是分析的思路和角度,而不能简单套用某些现成的结论。