教师的职业道德追求往往表现出有己到群的层次性。

判断题教师的职业道德追求往往表现出有己到群的层次性。

1.判断题教师职业生涯是指教师从事教育教学工作的全过程。

2.判断题心理咨询是介于医疗和思想教育之间的一种职业性的帮助和顾问行为。

3.判断题人格不成熟、情绪不稳定、反映过于强烈是依赖型人格的主要表现。

4.判断题心理定势是指以前的心理活动会对以后的心理活动形成一种准备状态或心理倾向。

5.判断题个性所表现的是个人的独特风格，它包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。

6.判断题人格障碍又叫病态人格，使之伴有精神整张的人格适应缺陷。

7.判断题良好的评价环境和舆论氛围是教师职业道德评价顺利进行的客观基础。

8.判断题社会舆论的内容非常丰富，有政治舆论、经济舆论、道德舆论等。

9.判断题从社会发展的角度看，个人利益应当是道德评价的根本标准。

10.判断题社会评价是社会对教师的教育行为的道德判断，它构成教师道德素质形成的内在环节。