老师善于倾听实现和谐，要特别关注学生（），在校园里有倾诉衷肠的时间和空间。

上海建平中学提出的“学会合作” 包括教师之间的合作， 还包括师生合作。

搞教育就要注意正确的认识我们面对的小环境，要有一双发现真善美的眼睛。

国家课程为主，校本课程为辅，比只有国家课程的质量更高那是绝对的。

适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。

每一个老师的知识结构都有自己的闪光点， 同样也存在弱点。

为幸福人生奠基的教育需要让我们的学生适应社会环境。

教育为幸福人生奠基，（）一屋不扫何以扫天下。

在培养学生合格与特长上，要做到先合格后特长。

今天的教室要为十年以后的科技，要为十年以后的经济奠基做准备。