A.纳托尔普
B.涂尔干
C.孔德
D.罗杰斯
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A.估测法
B.日常观察
C.谈话
D.调查访问
A.评价作用
B.纲领作用
C.导向作用
D.执行作用
A.多样性
B.全面性
C.深远性
D.双重性
A.质的分析原则
B.质量并重原则
C.主客体双重原则
D.全面要求原则
A.父母或者其他监护人
B.尊重未成年人受教育权
C.尊重未成年人知情权
D.委托监护
A.核心能力
B.关键能力
C.实践能力
D.探究能力
A.学习
B.镇人民政府
C.县级人民政府
D.市级人民政府教育行政部门
A.《教师法》的适用对象是教师
B.专门从事教育教学工作的人员教师
C.学校与其他教育机构的勤杂人员
D.《教师法》中的教师是指获得教师资格的人员
A.个体
B.整体
C.主体
D.参与者
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
最新试题
子曰:“温故而知新,可以为师矣”。其中的“温故而知新”属于()。
教学设计是备课的蓝图,其包括()。
教师道德可以直接影响学生的心灵,塑造学生的性格和品质,其影响不止局限于学生在校期间,甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来,体现了教师职业道德的()。
气质类型没有好坏之分,在教学中要引导学生正视自己气质类型,认识到气质的优缺点,扬长避短,对于胆汁质学生,下列建议正确的有()。
学习过程就是一种认知过程,包括()等,这种认知过程在教学中就以听课、阅读、复习等方式表现出来。
针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于()。
对于加强教师职业道德建设的对策,以下表述正确的是()。
关系转换理论强调的是()的作用,认为学习者必须发现两个事件之间的关系,迁移才能产生。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受教育的未成年人辍学;父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展情况,在做出与未成年人权利有关的决定时告知其本人,并听取他们的意见。下列哪项信息在上述文段中并未提及()
学生学习压力过大会导致学生的心理问题,下列情况中,容易导致学生学习行为受到不良影响的有()。