教师道德可以直接影响学生的心灵，塑造学生的性格和品质，其影响不止局限于学生在...

单项选择题教师道德可以直接影响学生的心灵，塑造学生的性格和品质，其影响不止局限于学生在校期间，甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来，体现了教师职业道德的（）。

A.多样性
B.全面性
C.深远性
D.双重性

1.单项选择题教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（）。

A.质的分析原则
B.质量并重原则
C.主客体双重原则
D.全面要求原则

2.单项选择题父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受教育的未成年人辍学；父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展情况，在做出与未成年人权利有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。下列哪项信息在上述文段中并未提及（）

A.父母或者其他监护人
B.尊重未成年人受教育权
C.尊重未成年人知情权
D.委托监护

3.单项选择题2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调，在培养学生基础知识和基本技能过程中，要强化学生（）培养。

A.核心能力
B.关键能力
C.实践能力
D.探究能力

4.单项选择题林某是×县×镇人，今年6周岁，因身体发育迟缓延缓入学，林杨父母提出延缓一年入学的申请，有权批准该申请的机构是（）。

A.学习
B.镇人民政府
C.县级人民政府
D.市级人民政府教育行政部门

5.单项选择题《教育法》的适用对象表述不正确的是（）。

A.《教师法》的适用对象是教师
B.专门从事教育教学工作的人员教师
C.学校与其他教育机构的勤杂人员
D.《教师法》中的教师是指获得教师资格的人员

6.单项选择题关系转换理论强调的是（）的作用，认为学习者必须发现两个事件之间的关系，迁移才能产生。

A.个体
B.整体
C.主体
D.参与者

7.单项选择题小明本周家庭作业完成得非常好妈妈允许他少做课外题训练这让小明家庭作业完成的质量愈来愈高。这是一种（）。

A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚

8.单项选择题子曰：“温故而知新，可以为师矣”。其中的“温故而知新”属于（）。

A.顺向负迁移
B.逆向负迁移
C.逆向正迁移
D.顺向正迁移

9.单项选择题教师的教学应使学生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。

A.培养兴趣
B.培养能力
C.激发动机
D.丰富想象

10.单项选择题心理学家苛勒通过黑猩猩的实验，提出了（）理论。

A.顿悟学习
B.认识同化学习
C.图式
D.观察学习