A.学习
B.镇人民政府
C.县级人民政府
D.市级人民政府教育行政部门
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A.《教师法》的适用对象是教师
B.专门从事教育教学工作的人员教师
C.学校与其他教育机构的勤杂人员
D.《教师法》中的教师是指获得教师资格的人员
A.个体
B.整体
C.主体
D.参与者
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
A.顺向负迁移
B.逆向负迁移
C.逆向正迁移
D.顺向正迁移
A.培养兴趣
B.培养能力
C.激发动机
D.丰富想象
A.顿悟学习
B.认识同化学习
C.图式
D.观察学习
A.直觉思维
B.分析思维
C.辐合思维
D.发散思维
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
A.果断性
B.坚韧性
C.自觉性
D.自制性
A.终身学习
B.严于律己
C.教学相长
D.乐教善教
最新试题
如果教学任务是以培养学生的自学能力为主,那么教师可采用自学辅导法、读书指导法这两种教学方法。
一般认为,教师、学生、教学内容和()是构成教学过程的基本要素。
针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于()。
教师的教学应使学生感到“有趣、有味、有奇、有感”,其目的是()。
“教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。”这说明教师要注重提高自身的()。
教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和()。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受教育的未成年人辍学;父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展情况,在做出与未成年人权利有关的决定时告知其本人,并听取他们的意见。下列哪项信息在上述文段中并未提及()
教师欲发挥家长的作用,就必须做到()。
关系转换理论强调的是()的作用,认为学习者必须发现两个事件之间的关系,迁移才能产生。
奥苏伯尔认为:学习者接受知识的心理过程表现为()。