遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于（）。

（）是世俗封建主的主要教育形式，主要通过家庭教育实施。

我们强调家长的权威是以（）为基础的，这并不意味着完全否定教育中的强制性。

（）是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。

中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调（）把它作为治国的重要前提条件。

家庭教育是在特定的环境里，由特定的教育者对有特定关系的受教育者，通过的一种（）教育，它是教育的一种特殊形式。

我国古代的教育学专著《学记》一书，在谈到教育工作中师与生的关系问题时说（）。

为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及，各省自治区以及市县、区乡，相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体，并在此基础上成立了（）。

一个全党、全社会关心重视儿童、青少年家庭教育工作的大好形势正在我国出现。随着改革开放的不断深入，可以预见，家庭教育的（），必将得到更进一步的体现。

学校教育以教学为中心，大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识，而一般家庭对子女的教育，多是侧重于思想品德、（），培养社会生活适应能力和自立的能力。