简述文献查阅对教学研究的作用。

为了提高学生的成绩，邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课，仔细研究每一堂课的内容，认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在（）。

乐乐开心的跟同桌说：妈妈终于不再让我打扫楼梯了，下次我一定要诚实一点，不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于（）。

对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所，无论是课堂上，还是教室外，甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的（）。

在学习20以内的退位减法时，数学老师要求学生不仅能准确计算结果，还能够学会“用十减”、“减十加补”等两种以上的计算方式。这属于教育目标中的（）。

小明登录某网站需要验证码，小明在输入验证码后，再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是（）。

小明填写古诗词的时候，明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来，他很迷惑，为什么会遗忘呢？小明遗忘的原因可能是（）。

课间的时候，小梅的铅笔盒掉到地上，正巧被打闹的同学不慎踩到，尽管同学已经向他道歉，但小梅还是伤心的哭起来，怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于（）。

叮铃铃，上课啦。语文课堂上，老师向学生们展示生字：“风、花、雪、月。”这属于（）。

老师用质朴又坚定的语言向学生描述了红军长征，战士们用自己的鲜血换来祖国的安定，同学们被深深的震撼，爱国的种子深深埋在他们幼小的心灵里。这种班会活动类型属于（）。