A.重组
B.不婚
C.顶客
D.单亲
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A.质量──决策符合一定的标准、客观性及目标方向
B.接受度──决策必须被个人或家庭接受
C.弹性──决策应有弹性以因应状况改变
D.明确──决策内容应让一家之主清楚
A.苏活族
B.草莓族
C.三明治族
D.以上皆非
A.各高中学生
B.大学生
C.家政类学生
D.准备结婚者
A.内政部
B.教育部
C.儿童局
D.各县市家庭教育中心专任人员
A.评估生育子女的喜悦与压力
B.认识父母的角色
C.厘清亲职教养的目标
D.拟定生育计划
A.同居
B.共同财产
C.生育
D.姻亲
A.新婚
B.子女出生后
C.空巢
D.贯穿整个家庭生命周期
A.弹性工作
B.提拨公费留学奖金
C.员工支持
D.留职补助
A.折衷
B.不婚
C.顶客
D.单亲家庭
A.资源管理是一个做决策的过程
B.「目标」是帮助资源管理更明确
C.「价值观」是资源管理的驱策动力
D.家庭资源管理是父母要负责做的工作
最新试题
遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性,具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和()。
教育环境,是指教育者和受教育者共同生活、()、施加影响的具体场合。
在家庭里不论是父母对子女,子女对父母,长者对幼者,幼者对长者,同辈人对同辈人,一切有目的有意识施加的影响,都是家庭教育。
由于父母和子女之间的天然感情是无可比拟的所以,在家庭教育过程中,()发挥着非常重要的作用。
权威,是一种社会关系,它以()为特征。在社会生活中,不能忽视、否定权威的作用。
骑士教育的实施划分为三个阶段,从出生到七八岁以前为第一阶段,第二阶段为(),十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。
学校教育以教学为中心,大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识,而一般家庭对子女的教育,多是侧重于思想品德、(),培养社会生活适应能力和自立的能力。
家长(),这是家庭教育最容易也是最经常发生的偏向,是家庭教育最不容易突破的难点。
家庭教育是公共教育。
为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及,各省自治区以及市县、区乡,相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体,并在此基础上成立了()。