A. 发展性原则
B. 科学性和思想性统一的原则
C. 理论联系实际的原则
D. 启发性原则
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A. 不合埋。破坏了课堂学习氛围
B. 合理。保护了糖糖的健康
C. 合理。维护了教师的权威
D. 不合理。侮辱了乐乐的人格
A. 大发雷霆,要求学生公开检讨
B. 停止上课,对学生反复劝说
C. 立即停止,让学生站着听课
D. 轻拍学生,提醒学生集中精力
A.全体学生
B.学生的越轨行为本身
C.多数学生
D.学生个人
A.停上讲课,责问学生迟到的原因
B.示意迟到学生尽快入座听课
C.批评迟到学生,并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因
D.让迟到学生在全班同学面前道歉检讨
教师与学生家长之间的冲突主要是()
①角色差异引起双方冲突
②交往障碍引起双方冲突
③态度定势引起双方冲突
④教育观念上的分歧引起的双方冲突
A.②③
B.①③
C.①②③④
D.①②
A.塑造道德人格
B.培养全面发展的人
C.成才
D.养成良好习惯
A.责任感
B.自尊感
C.权利感
D.荣誉感
A.可以斜靠门或墙站立、两腿交叉站立,或手插腰间或衣裤袋中,以缓解疲劳
B.避免懈塌、含胸、驼背、撮下巴
C.避免侧靠瘫坐,叉腿抖腿,脚勾椅腿,晃脚,4字形迭腿等
D.心理学研究表明,长时间面向黑板而站说明教师的心理是封闭的,不利于阐述教学内容,而且给学生留下缺乏修养的印象
最新试题
教学的目的是育人,育人的核心是()。
教师与学生家长之间的冲突主要是()①角色差异引起双方冲突②交往障碍引起双方冲突③态度定势引起双方冲突④教育观念上的分歧引起的双方冲突
在教师师德失范行为调查过程中,不应听取教师本人的陈述和申辩。
学生迟到了,叩门喊报告,教师的正确做法是()
教师考核的范围包括:()
教师的()是对学生社会和他人应承担的义务和应履行的职责的内心体验。
对高校教师违反师德行为的处理,在期满后根据悔改表现予以延期或解除,解除后,处理决定可以不存入个人人事档案。
高效应充分尊重教师的专业自主权,保障教师依法行使学术权利和学业评定权利。
高校要建立和完善()的师德建设领导体制和工作机制,形成师德建设合力。
鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘教师()测评,作为聘用的重要参考。