A.智力激励法
B.切割组合法
C.缺点列举法
D.希望点列举法
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A.人数越少越好
B.一般不超过15人
C.50人左右
D.人数越多越好
A.管理
B.激励
C.评价
D.批评
A.按职级高低来参与
B.一律平等
C.按学术水平高低来参与
D.按年龄大小来参与
A.延迟评价原则
B.公平评价原则
C.即时评价原则
D.评价保密原则
A.专题会议
B.技术报告
C.智力测验
D.知识竞赛
A.切割组合法
B.缺点例举法
C.希望点例举法
D.智力激励法
A.枯竭状态
B.饱和状态
C.亢奋状态
D.不确定状态
A.13种
B.40种
C.45种
D.48种
A.6种
B.8种
C.9种
D.12种
A.分解
B.分析
C.切割
D.组合
最新试题
人们在应用比较发现法的过程中,最容易取得的发现成果,就是差异的发现。
将两个或若干个事物或研究对象放在一起进行比较,从而取得发现成果的发现方法就是比较发现法。
正确地采用逻辑否定方法进行推理发现,其前提就是必须将有可能成为行为人的所有的、全部的可能性都没有遗漏地列举出来。
在实际工作中,为了解决某一个问题,一个人进行思考,有时半天也想不出一个思路来,但在一种随意闲谈的状态下,听到某人将到的某一个想法,突然自己头脑里也会跳出某一种设想来,这就是一种思维的激励作用。
有些商品十全十美,没有缺点可以列举。
某单位研制开发了一种市场上从未出现过的新产品,这样一种活动就是发现活动。
观察发现必须要通过人的眼睛来进行。
比较发现法是一种可以发现事物的未来发展变化趋势的发现方法。
归纳发现法是发现事物的共性或一般规律性的发现方法。
长期进行的观察发现,由于要进行几年、十几年、几十年甚至更长时间的连续观察,所以在这一过程中,意志、毅力、恒心常常具有决定的意义。