单项选择题为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()
A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.调节策略
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题对学习过程的监控和调节属于学习策略中的()
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.组织策略
2.单项选择题有关陈述性知识学习的认知策略主要是有关信息的()
A.条件和动作
B.关系和网络
C.思维和理解
D.记忆和组织
3.单项选择题数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了使学生()
A.牢记住题目内容
B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能
4.单项选择题为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于()
A.元认知策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
5.单项选择题有研究表明,学习程度达到150%的时候,记忆的效果最好,这种现象称为()
A.过度学习
B.联想
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
6.单项选择题在讲授血液系统的特点前,先让学生感受河流系统的特点,这种教学策略属于()
A.先行组织者策略
B.认知策略
C.因材施教策略
D.组织策略
7.单项选择题把学习材料组合成具有一定意义的整体以促进学习效果的认知策略是()
A.精细加工策略
B.组织策略
C.资源管理策略
D.复述策略
8.单项选择题下属学习策略中属于精加工策略的是()
A.圈出重点
B.划线标识
C.做笔记
D.做摘录
9.单项选择题把新知识与头脑中原有的知识建立联系,以达到认识新知识的意义的学习策略是()
A.组织策略
B.复述策略
C.元认知策略
D.精加工策略
10.单项选择题老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容,这种学习策略是()
A.组织策略
B.复述策略
C.元认知策略
D.精加工策略
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
题型:单项选择题
教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做()
题型:单项选择题
有效减少社会惰化现象产生的条件不包括()
题型:单项选择题
自我效能感包括结果预期和()
题型:单项选择题
由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是()
题型:单项选择题
从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。
题型:单项选择题
“行可以为表仪者,为人师也”,这强调了高校教师职业角色中,教师要成为()
题型:单项选择题
在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
题型:单项选择题
群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
题型:单项选择题
皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()
题型:单项选择题