在对教学内容进行组织时，教师需要从（）方面着手。

单项选择题在对教学内容进行组织时，教师需要从（）方面着手。

A.学生的社会背景、年龄、兴趣
B.事实、概念和原理
C.学生的兴趣、需要和能力
D.内容范围，内容重点，内容顺序

1.单项选择题信息技术与课程整合首先是与（）的整合。

A.活动课程
B.学科课程
C.显性课程
D.隐性课程

2.单项选择题（）是一门研究学习的实质、学习的过程和学习的规律的科学。

A.学习理论
B.教学理论
C.课程理论
D.信息论

3.单项选择题（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。

A.程序教学
B.抛锚式教学
C.直接教学
D.随机进入教学

4.单项选择题北京师范大学刘儒德教授认为，信息技术在教育中的功能可以概括为（）三条。

A.学习伙伴，学习环境，学习工具
B.学习对象，学习工具，教学工具
C.学习对象，学习环境，学习工具
D.学习环境，学习工具，学习资源

5.单项选择题信息技术发展第五代是（）

A.电子管时代
B.多媒体网络时代
C.大规模集成电路时代
D.集成电路时代

6.单项选择题舒尔曼关于教师专业知识的看法是（）

A.本体性知识；实践性知识；条件性知识
B.广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验
C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
D.学科内容知识；一般教学法知识；课程知识；学科教学法知识；有关学生知识；有关教育情景知识，其他课程的知识

7.单项选择题"学生进行自主学习，教师提供支持"的课堂氛围属于（）类型。

A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型

8.单项选择题心理学研究表明，练习（）比集中的长时间练习效果要好。

A.分阶段的长时间
B.集中的短时间
C.短时记忆
D.分阶段的短时间

9.单项选择题（）的理论基础是随机抽样。

A.站点法
B.电子邮件法
C.随机IP法
D.视频会议法

10.单项选择题（）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议

A.视频会议
B.网上电子百板
C.网上论坛
D.聊天室