某小学数学老师在教授《数与代数》这一单元时，写到“结合具体情境理解小数四则运...

单项选择题某小学数学老师在教授《数与代数》这一单元时，写到“结合具体情境理解小数四则运算的意义，掌握小数四则运算及混合运算的方法。”教育目的层次中的（）。

A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标

1.单项选择题“偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性将像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人撞来撞去，东弯西扭，不久就弄死了”，这是（）的观点。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.苏格拉底
D.卢梭

2.单项选择题孔子的哪一思想观点成为人人有可能受教育、人人都应该受教育的理论依据（）。

A.温故而知新
B.性相近，习相远也
C.学而不思则罔，思而不学则殆
D.力行而近乎仁

3.判断题俗话说“术业有专攻”，教师不仅要教师不仅要具备丰富系统的知识，还要把握规律，科学施教，细致认真对待工作，这体现了教师要有严谨治学的态度。

4.判断题调整性法律规范以合法行为为前提，保障性规范以违法行为为前提。

5.判断题体育课上，体育老师在为学生讲解了安全事项后，组织学生进行50米赛跑，过程中张旭不慎跌伤，学校对于他的受伤应该承担赔偿责任。

6.判断题在教育法规实施过程中应该遵循的基本原则有教育性原则、效力性原则、民主性原则和强制性原则。

7.判断题一个生下来就无大脑的畸形儿，不可能获得人的发展。

8.判断题科尔伯格认为每个儿童的道德水平的发展与认识能力，与逻辑思维的发展有关，也与社会环境的刺激以及儿童与社会环境交往的情况有关。

9.判断题皮亚杰认为，抵罪式惩罚是在成人约束强制下，带有专制的产物，是他律道德的表现，一味顺从成人，以成人之是非为是非，辨别不清真正的行动准则。

10.判断题控制点的差异在一定程度上会随年龄的增长而发生变化，其一般趋势是：内控成分减少，外控成分增多，这可能与学生内部动机外部动机结构比例的变化有关。