以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就...

判断题以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。

1.判断题教学模式是教学理论的具体化，具有可操作性，它是教学理论与教学实践之间的桥梁。

2.判断题建构主义认为，学习者要真正获得知识主要不是通过教师传授得到的。

3.判断题教师的角色冲突包括角色之间的冲突和角色内冲突。

4.判断题“志”指用观察、记录、描述、解释等研究方法去综合地研究教学问题。“志”的内容不一定是真实、自然的。

5.判断题一个完整而系统的计划其实就是“发现问题-分析问题-解决问题”的过程。

6.判断题教育科学的创立者赫尔巴特认为，儿童管理是教学的基本条件，“管理并非要在儿童心灵中达到任何目的，而仅仅是要创造一种秩序。”

7.判断题内驱力是一种唤起的内部激动状态。人的行动除了受体内生理平衡需要的推动外，还受到各种形式的外部刺激作用的推动。前者包括饥饿、舒适和生理满足的需要，后者如奖励和惩罚。

8.判断题影响测试信度的因素有学生的身心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心等。

9.判断题当学生在课堂上主动提出问题的时候，教师自己不亲自回答，而是该请其他学生来回答问题叫做转引。

10.判断题人本主义心理学代表的是一种教育宗旨和教学方向，要求教师在有关人性、动机、行为和自我实现的一套假设的基础上去处理他自身以及他与学生的关系。其中，师生之间和谐交往是有效的教与学的关键。