A.桥梁课程
B.综合课程
C.中介技术
D.案例培训
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A.教育过程
B.教学过程
C.师生关系
D.办学模式
A.改变知识结构体系,即扩大了传统知识结构的内涵。
B.知识更新的速度加快,知识总量急剧增加。
C.传统的教育思想被推翻,新的教育理念要确立
D.知识转化为实际应用的周期缩短,知识与实践的结合更加紧密。
A.一种心胸宽广、自强不息、乐观向上的气质
B.一种自尊、自信、自谦、自持的精神
C.一种关心人、关心社会、关心自然的情怀是一种求实致远、质朴高雅的品位
D.一种“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格
A.价值观
B.人生观
C.人才观
D.质量观
A.要用发展的眼光看待学生
B.具有较多的应试教学经验
C.具有传统的教育意识
D.不断充实和提高自己,实现自身的持续发展
A.迅速地筛选和获取信息
B.准确鉴别信息
C.创造性地加工和处理信息
D.利用信息技术娱乐
A.“行行出状元”的人才观
B.只有升学才是人才的人才观
C.终身学习的人才观
D.生生能成才的人才观
A.丰富的组织化的专门知识,并能有效运用
B.解决教学领域内问题的高效率
C.善于创造性地解决问题,有很强的洞察力
D.教学成绩优异
A.人才素质观的现代化转化
B.教育结构与管理体制的现代化转化
C.学校教育内容、教育过程与方法的现代化转化
D.办学力量的多元化转化
A.教育目的是实现者
B.教学活动的指导者
C.教学方法的探索者
D.教育活动的创造者
最新试题
教师的积极评价,会有效的改变学生(),使学生实际的发展状况比预见的更好。
热爱学生,永远当以()的方式对待学生。
有的学者按照课程的类型来分类,将校本课程所开发的内容分成了哪几类?()
我国的教育方针所指的全面发展,是使学生各方面素质都能获得正常、健全、和谐的发展,学生的()也同样不能偏废。
评价过程中的基本问题有()
根据《简明国际教育百科全书》的观点,课程的各个组成成分包括了()
关于教学的理解,下列说法正确的是()
素质教育的基本精神()
作为学生,应该履行的规范有()
成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当()。