单项选择题关于品德结构的研究，“功能结构理论”的提出者是（）
A.章志光
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.埃里克森
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1.单项选择题对各种动机理论大综合的理论是（）
A.成就动机理论
B.归因理论
C.强化理论
D.马斯洛的理论
2.单项选择题行为主义的晚近代表人物是（）
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.华生
D.班杜拉
3.单项选择题品德培养的一个突出特点是（）
A.观察学习
B.替代性强化
C.榜样示范
D.通过实践形成道德行为习惯
4.单项选择题根据技能分类，骑自行车、跳舞、打网球属于（）
A.智慧技能
B.动作技能
C.特殊技能
D.一般技能
5.单项选择题关于人格的特质差异研究，认为性格是各类特质构成的独特模式的心理学家是（）
A.恩特维斯威
B.柯波
C.吉尔福特
D.凯夫
6.单项选择题因为好奇而读书，这反映了动机对行为的功能属于（）
A.启发功能
B.导向功能
C.维持功能
D.激发功能
7.单项选择题根据初中生同伴关系的发展特点，初中生朋友关系存在一定的（）
A.稳定性
B.独立性
C.易变性
D.无选择性
8.单项选择题教师把教学内容安排为植物一树一果树一梨树，这种教学原则遵循了（）
A.高级规则
B.单独规则
C.渐进分化
D.综合贯通
9.单项选择题高中生的美感体验更加注重（）
A.思想性
B.多元性
C.实用性
D.单一性
10.单项选择题根据智力等级分布，智力等级优秀的IQ分是（）
A.90～109
B.110～119
C.120-129
D.130以上
最新试题
关于学习动机的培养，以下措施中不正确的是（）
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韦纳的归因理论将活动成败的原因归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于稳定因素的是（）
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在儿童各个器官的发育过程中，最优先发育的是（）
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轻视自己、不相信自己对自己持否定态度的自我体验，称为（）
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以下属于动机的内因的是（）
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小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，尤其发展迅速的阶段是在（）
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佳佳宝宝现在2岁半了，她掌握句子最好的是（）
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以下关于孔子的教育心理学思想中，体现其学习方法的观点是（）
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初中生既能注意到课程的讲解，又能抄写笔记，还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是（）
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初中生的学习兴趣表现出了新特点，其中有的初中生出现了偏科现象，对自己感兴趣的科目学习成绩很好，对自己不感兴趣的科目成绩平平，这主要体现的是初中生的兴趣（）
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