A.目标
B.诱因
C.强化物
D.需要
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A.发散性
B.流畅性
C.变通性
D.独特性
A.功能固着
B.顿悟
C.迁移
D.定势
A.从大到小
B.渐进分化
C.综合贯通
D.由近及远
A.分析型、综合型、分析综合型
B.视觉型、听觉型、运动型、混合型
C.艺术型、思维型、中间型
D.场独立型、场依存型
A.出现了选择性
B.范围扩大
C.深刻性增加
D.自觉性增强
A.一年级
B.二年级
C.四年级
D.五年级
A.神经兴奋与抑制机能进一步加强
B.兴奋性条件反射得到发展
C.第二信号系统进一步发展
D.左右脑机能更加统一
A.脑
B.视觉器官
C.听觉器官
D.内脏器官
A.教学的设计者
B.教学的执行者
C.教学的监控者
D.教学的评价者
A.父母的溺爱、迁就
B.缺乏正确的道德观念和道德信念
C.道德意志薄弱
D.某些需要没有得到满足
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关于小学生神经系统的机能,以下描述中不正确的是()
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