美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展要经过四个阶段...

单项选择题美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。特点为“这对于我来说是正确的”其思维发展属于（）

A.二元论阶段
B.多元论阶段
C.相对论阶段
D.约定论阶段

1.单项选择题以下关于小学生注意转移发展的描述中，不正确的是（）

A.小学生正值注意有意性迅速发展阶段
B.小学生注意的转移能力表现出迅速发展的趋势
C.小学二年级儿童的注意转移速度与五年级儿童相当
D.小学男生的注意转移能力发展更快

2.单项选择题佳佳宝宝现在2岁半了，她掌握句子最好的是（）

A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句

3.单项选择题关于学习动机的培养，以下措施中不正确的是（）

A.创设问题情境以激发求知欲
B.充分利用反馈与评价
C.多用奖励避免惩罚
D.合理开展学习竞赛活动

4.单项选择题以下属于动机的内因的是（）

A.目标
B.诱因
C.强化物
D.需要

5.单项选择题发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式，它具有多种特性，其中发散思维的关键是（）

A.发散性
B.流畅性
C.变通性
D.独特性

6.单项选择题问题解决者常常受物体常见作用的影响，而对其他的作用视而不见，这种现象属于问题解决中的（）

A.功能固着
B.顿悟
C.迁移
D.定势

7.单项选择题张老师将教学内容安排为“动物哺乳类动物鲸齿鲸”进行讲授，这体现了奥苏伯尔所提出的教学原则是（）

A.从大到小
B.渐进分化
C.综合贯通
D.由近及远

8.单项选择题个体之间存在很多差异，其中属于人格差异的分类类型是（）

A.分析型、综合型、分析综合型
B.视觉型、听觉型、运动型、混合型
C.艺术型、思维型、中间型
D.场独立型、场依存型

9.单项选择题初中生的学习兴趣表现出了新特点，其中有的初中生出现了偏科现象，对自己感兴趣的科目学习成绩很好，对自己不感兴趣的科目成绩平平，这主要体现的是初中生的兴趣（）

A.出现了选择性
B.范围扩大
C.深刻性增加
D.自觉性增强

10.单项选择题小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，尤其发展迅速的阶段是在（）

A.一年级
B.二年级
C.四年级
D.五年级