讲解概念与规则都需要运用变式，这样有助于培养发散思维。

判断题讲解概念与规则都需要运用变式，这样有助于培养发散思维。

1.判断题概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

2.判断题创设问题情境，实施启发式教学，有助于激发学习动机

3.判断题学习通常被看作是一个由不知到知的认识过程。

4.判断题教育心理学是一门不仅要研究如何有效地教与有效地学，而且要研究教什么的学科。

5.判断题英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做关键词法，是记忆术的一种。

6.判断题教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。

7.判断题掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移是正迁移。

8.判断题学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响

9.判断题心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。

10.判断题学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。