问答题试分析《欧洲西部》教案选用这种教学模式的原因及效果。
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1.问答题如何判定教学模式与教学策略的有效性?
2.问答题教学模式与教学策略的选择与哪些因素有关?
4.问答题网络环境下学习者具有哪些主要特征?
6.问答题教学前期分析主要包括哪些方面的内容?
8.问答题请列举两种常用的教学目标分析方法
10.单项选择题教师在进行《三视图》授课时,使用视频文件所对用的类型是()
A..bmp
B..doc
C..rm
最新试题
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
题型:填空题
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
题型:单项选择题
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
题型:填空题
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
题型:单项选择题
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
题型:单项选择题
教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。
题型:判断题
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
题型:单项选择题
城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
题型:判断题
通常会议用话筒的指向性应选择()
题型:单项选择题
在课程教学开始前的评价活动称为()
题型:单项选择题