A.大拇指
B.中指
C.无名指
D.小指
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.将正手握拍的大拇指整个正贴在左侧拍柄的宽边上
B.食指、中指、无名指与小指扣住拍柄
C.轻松握拍即可
D.以上皆是
A.左方
B.右方
C.前方
D.后方
A.食指
B.中指
C.无名指
D.小指
A.将右手的大拇指与食指成V状,左手辅助球拍与地面垂直
B.顺延球拍的拍框直落至拍柄,大拇指与食指轻扣拍柄,控制拍面。中指、无名指与小指握住拍柄尾端
C.掌心与拍柄之间呈中空状,轻松握拍即可。如同拿菜刀切菜的方式或与人握手状一样
D.以上皆是
A.薛尔比
B.伯明顿
C.哈特
D.苏迪曼
A.发球者
B.先达到决胜分者
C.裁判
A.正手握拍法
B.反手握拍法
C.两手握拍法
A.1.524公尺
B.1.55公尺
C.1.5公尺
A.第一局胜者
B.裁判重新判决
C.第二局胜者
A.大拇指
B.食指
C.中指
最新试题
体育体制的核心是体育的()
以下关于运动技术的概念,表述不正确的是()
1903年,清政府颁布《奏定学堂章程》,确立了“()”为学校教育的正式学科课程。
()是由体育管理人员在体育活动实施的过程中对活动的走向进行测定并采取相应的措施,以确保体育目标实现的过程。
按照人体运动部位分类,可将身体运动分为()等。
20世纪80年代以前,我国体育理论界研究基本上还停留在()的体育教学阶段。
()是揭示体育法律社会现象和体育法律规范产生发展的内在规律性以及它们内在机制的一门综合性学科,是介于法律科学和体育社会科学的交叉学科。
自然主义体育思想的代表人物是时为美国哥伦比亚大学体育系主任的威廉士。他在杜威的自然主义教育思想的影响下,提出“体育即生活”.“体育即教育”,强调了体育的()
群众体育实施的载体包括()
体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的()。